Abschlussbezogene Validierung non-formal und informell erworbener Kompetenzen
13.11.2015
Viele Menschen, die über keine formale Qualifikation verfügen, haben im Verlauf ihres Erwerbslebens berufliche Kompetenzen erworben, die aber nicht hinreichend beschrieben und validiert werden können. Bisherige Ansätze, non-formales und informelles Lernen zu bewerten, haben diesen Tatbestand bislang nicht grundlegend ändern können. Es fehlen allgemeingültige Verfahrensstandards und Gütekriterien, außerdem gibt es eine Vielzahl von Zertifikaten, Bildungs- oder Kompetenzpässen. Mit der Pilotinitiative ValiKom möchte das Bundesministerium für Bildung und Forschung, der Deutsche Industrie- und Handelskammertag und der Zentralverband des Deutschen Handwerks Standards, Verfahren und Instrumente zur Feststellung und Bestätigung berufsrelevanter Kompetenzen im Vergleich zu formalen Abschlüssen entwickeln und anschließend erproben.
mehr