Schulsozialarbeit im Prozess der Inklusion

Mit dem Recht auf inklusive Bildung in Deutschland sind auch die Anforderungen an das Schulsystem gestiegen. Die BAG KJS und IN VIA weisen in ihrem Positionspapier auf die Herausforderungen hin, die sich am Lernort Schule stellen und was dies insbesondere für Schüler*innen bedeutet. Das Papier beschreibt auch, wie die Schulsozialarbeit mit ihren Angeboten zum Erfolg eines solchen inklusiven Bildungssystems beiträgt. Da vor allem die Rahmenbedingungen die Verwirklichung von Inklusion bestimmen, werden darüber hinaus auch konkrete politische Forderungen benannt, die für eine erfolgreiche Implementierung der UN-BRK und eine Absicherung der Unterstützung durch die Schulsozialarbeit relevant sind. 

Weitere Informationen erhalten Sie auf der Webseite der BAG KJS unter:
http://jugendsozialarbeit.news/schulsozialarbeit-im-prozess-der-inklusion/

Quelle: BAG KJS