Bislang fehlen in Deutschland noch politische Schritte, das Ausbildungssystem in Deutschland inklusiv auszurichten. Vielmehr setzen sich im Übergang Schule-Beruf Selektionsprozesse fort, die bereits in der Schule beginnen. Vor allem strukturelle Benachteiligungen in der institutionellen Gestaltung des Übergangsprozesses sind hier prägend. Um die Debatte zur Neubewertung der Jugendhilfe, und explizit der Jugendsozialarbeit, anzuregen und den Rechten junger Menschen mehr Gehör zu verschaffen, hat der Paritätische eine Expertise erstellt, die skizziert, wie ein inklusives Ausbildungssystem gestaltet werden kann.
Die vollständige Expertise und eine Kurzfassung davon erhalten Sie auf der Webseite des Paritätischen unter:
https://www.der-paritaetische.de/alle-meldungen/expertise-uebergang-zwischen-schule-und-beruf-neu-denken-fuer-ein-inklusives-ausbildungssystem-aus-menschenrechtlicher-perspektive/
Quelle: Der Paritätische