DGB: Positionspapier zur inklusiven Schule

Schulbezogene Jugendsozialarbeit


In seinem Positionspapier formuliert der Deutsche Gewerkschaftsbund Qualitätskriterien für eine gute inklusive Schule und Anforderungen, wie der Prozess umgesetzt werden soll. Dabei orientiert sich das Papier an einem weiten Inklusionsbegriff, der allen Menschen ungeachtet ihrer individuellen Merkmale ein Höchstmaß an Bildung und Teilhabe ermöglichen und niemanden aufgrund seines Geschlechts, seines religiösen, sozialen, ökonomischen und kulturellen Hintergrunds oder einer Behinderung benachteiligen und ausschließen soll.

Weitere Informationen erhalten Sie auf der Webseite des DGB unter:
http://schule.dgb.de/++co++b2cef754-ade9-11e4-a691-52540023ef1a

Quelle: wissensaktuell Ausgabe 2 vom 06.02.2015 des DGB
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