Schulbezogene Jugendsozialarbeit

Junge Flüchtlinge

Teaser I

ich-will-deutsch-lernen.de

11.12.2015

Der Deutsche Volkshochschulverband bietet mit dem Lernportal www.ich-will-deutsch-lernen.de einen selbstständig zu erlernenden Deutschkursus auf den Niveaus A1 – B1. Für Unterrichtszwecke kann das Portal von pädagogischen Fachkräften in Einrichtungen der Erwachsenenbildung, an berufsbildenden und allgemeinbildenden Schulen und Bildungsträgern genutzt werden.

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Schulbezogene Jugendsozialarbeit

Leitlinien für Schulsozialarbeit

Der Kooperationsverbund Schulsozialarbeit hat 'Leitlinien für Schulsozialarbeit' veröffentlicht. Damit will er zur Stärkung des Handlungsfeldes Schulsozialarbeit beitragen und Sicherheit in der Benennung von Leitlinien und Standards geben. Die Leitlinien, die sich an alle am Schulleben beteiligen Personen richten, sollen darüber hinaus einen Beitrag zur Verstetigung und Weiterentwicklung von Schulsozialarbeit und zur Verbesserung ihrer Qualität im jeweiligen Lern- und Lebensraum Schule leisten.

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Schulbezogene Jugendsozialarbeit

NRW: Hinweise zur Förderung der sozialen Arbeit an Schulen

Zur Finanzierung sozialer Arbeit an Schulen stellt das Land Nordrhein-Westfalen in den Jahren 2015 bis 2017 jährlich jeweils 47,7 Mio. EUR befristet zur Verfügung. Im Rahmen des Förderprogramms soll zielgruppenorientierte Jugendarbeit an Schulen zum Ausgleich sozialer Benachteiligung gewährleistet und so Chancengleichheit auf Bildung und Teilhabe unterstützt werden. Dazu ist nun ein Erlass und ein Hinweisschreiben veröffentlicht worden.

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Schulbezogene Jugendsozialarbeit

DGB: Positionspapier zur inklusiven Schule

In seinem Positionspapier formuliert der Deutsche Gewerkschaftsbund Qualitätskriterien für eine gute inklusive Schule und Anforderungen, wie der Prozess umgesetzt werden soll. Dabei orientiert sich das Papier an einem weiten Inklusionsbegriff, der allen Menschen ungeachtet ihrer individuellen Merkmale ein Höchstmaß an Bildung und Teilhabe ermöglichen und niemanden aufgrund seines Geschlechts, seines religiösen, sozialen, ökonomischen und kulturellen Hintergrunds oder einer Behinderung benachteiligen und ausschließen soll.

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