Erwerbsbeteiligung

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Job-Turbo zur Arbeitsmarktintegration von Geflüchteten

15.03.2024

Um u. a. dem stärker werdenden Fach- und Arbeitskräftemangel zu begegnen, möchte die Bundesregierung mit dem Job-Turbo den schnellen Einstieg in den Ausbildungs- und Arbeitsmarkt für geflüchtete Personen im SGB II forcieren. So sollen Geflüchtete nach Abschluss des Integrationskurses möglichst schnell Arbeitserfahrung sammeln und sich weiter qualifizieren, um nachhaltig in den Arbeitsmarkt integriert zu werden und Arbeitslosigkeit zu verhindern. Parallel können berufsbegleitende (Sprach-) Fördermöglichkeiten genutzt werden. Die Jobcenter sind angehalten, die Kooperationspläne regelmäßig zu aktualisieren und bei Pflichtverletzungen mit Leistungsminderung zu reagieren. Um die Beschäftigung zu stabilisieren und auszubauen, sollen Geflüchtete - wo möglich und sinnvoll - zu Fachkräften weiterentwickelt und in ihrer Beschäftigung stabilisiert werden.

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Gute Arbeitsbedingungen fördern demokratische Einstellungen

15.03.2024

Die Verbreitung rechtsextremer Ansichten in Deutschland ist eng mit wirtschaftlichen Sorgen und einem Gefühl der Marginalisierung am Arbeitsplatz verbunden. Studien zeigen, dass diese Gefühle aus materieller, sozialer und demokratischer Ausgrenzung resultieren. Zudem spielt das Gefühl, den raschen gesellschaftlichen Veränderungen nicht folgen zu können, sodass materielle Sicherheit und soziale Anerkennung auf dem Spiel stehen, eine entscheidende Rolle. Für Beschäftigte haben Untersuchungen herausgefunden, dass sie seltener zu antidemokratischen Einstellungen neigen, wenn der Interessenausgleich mit der Arbeitgeberseite gelingt und es konkrete Mitsprachemöglichkeiten im Job gibt. Wichtig sind für sie ebenfalls, Solidarität, Stolz auf die eigene Leistung und Anerkennung zu erfahren.

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NRW: Vergütungen für Auszubildende 2024

01.03.2024

Die betriebliche Ausbildung gilt als entscheidender Schritt in die Berufswelt, jedoch ist die Wahl des richtigen Berufs für viele Jugendliche, Eltern und Lehrkräfte eine große Herausforderung. Neben den üblichen Fragen nach persönlichen Vorlieben und langfristigen Perspektiven ist nun auch die Krisensicherheit der Berufswahl relevant geworden, wie die jüngste Pandemie gezeigt hat. Eine Broschüre des Arbeitsministeriums NRW gibt einen Überblick über die verschiedenen Ausbildungsbranchen in Nordrhein-Westfalen und listet tarifliche Ansprüche sowie Zusatzleistungen aus 115 Branchen und 120 Tarifverträgen auf. Neben Ausbildungsvergütungen werden auch Informationen zu Urlaub, Urlaubsgeld und anderen Leistungen bereitgestellt, sowie zu den tariflichen Anfangsentgelten nach Abschluss der Ausbildung. Obwohl die Ausbildungsvergütung ein wichtiger Faktor ist, spielen auch persönliche Fähigkeiten und Interessen eine entscheidende Rolle bei der Berufswahl.

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16.05.2024: „Chance Berufsabschluss – Gute Zugänge für junge Menschen gestalten“

01.03.2024

Etwa jeder fünfte junge Erwachsene in Deutschland hat keinen formalen Berufsabschluss, was 2,64 Millionen Menschen betrifft, vor allem junge Menschen ohne Schulabschluss, mit Hauptschulabschluss und Migrationshintergrund. Die Bundesregierung hat die Ausbildungsgarantie im April 2024 eingeführt, um den Übergang in eine Ausbildung zu verbessern, aber es zeigt sich bereits vor dem Start, dass sie weder finanziell angemessen ausgestattet ist noch alle betroffenen Personen erreicht. Der Paritätische veranstaltet in Bochum eine Fachtagung, die konkrete Vorstellungen für einen erfolgreichen Zugang junger Menschen zur Ausbildung entwickeln, politische Maßnahmen identifizieren und Lösungsansätze aufzeigen möchte. Besonderes Augenmerk liegt dabei auf der Rolle der Jugendberufsagenturen und der Notwendigkeit eines fest verankerten Ausbildungscoachings. Die Veranstaltung richtet sich an Interessierte aus verschiedenen Bereichen wie der Wohlfahrtspflege, Bildungs- und Qualifizierungseinrichtungen, Ministerien, Parlamenten, Arbeitsagenturen, Kammern, Gewerkschaften und Arbeitgeberverbänden.

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Teilhabeempfehlungen für eine inklusivere Gesellschaft

16.02.2024

Menschen mit intellektuellen Beeinträchtigungen werden oftmals in Ausbildung und Beruf von vorneherein in bestimmte Angebote wie z. B. Werkstätten weitergeleitet. Der Bundesbeauftragte für die Belange von Menschen mit Behinderungen, Jürgen Dusel, kritisiert den Berufsbildungsbereich von Werkstätten und empfiehlt dessen Ausgliederung aus den Werkstätten. Stattdessen schlägt er vor, den Berufsbildungsbereich an schulische und berufliche Bildungszentren oder Berufsschulen anzuschließen. Dusel bemängelt, dass die räumliche Nähe des Berufsbildungsbereichs zur Werkstatt den Übergang in den Arbeitsbereich bereits vorbestimmt und dass die meisten Berufsschulen trotz Rechtsanspruch auf schulische Inklusion nicht inklusiv seien. Zudem findet die Berufsorientierung für Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf oft in Werkstätten statt, was ihre Möglichkeiten auf dem regulären Arbeitsmarkt einschränkt. Erforderlich sei daher eine Umstrukturierung der beruflichen Bildung, die unter anderem die Ausbildung in Betrieben des allgemeinen Arbeitsmarktes und eine Vielfalt und Flexibilität bei Ausbildungsangeboten ermöglicht.

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Neuer Job-Berufssprachkurs des BAMF

09.02.2024

Im Rahmen des Job-Turbos wird ein neuer arbeitsplatzorientierter Berufssprachkurs vom BAMF eingeführt, der gezielter auf den konkreten Bedarf am Arbeitsplatz ausgerichtet ist. Dieser Job-BSK soll Beschäftigten mit geringen Deutschkenntnissen helfen, erfolgreich in den Betrieb einzusteigen, wobei individuelles Coaching eine neue Komponente darstellt. Die Kurse können direkt in den Betrieben oder virtuell stattfinden, um die Vereinbarkeit mit dem Beruf zu verbessern. Sie ergänzen das bestehende Angebot der Berufssprachkurse und sollen im Kontext des Job-Turbos eine wichtigere Rolle bei der Arbeitsmarktintegration von Geflüchteten spielen. Der Kurs richtet sich an Erwachsene mit mindestens Sprachniveau A2, die entweder eine Arbeitsplatzzusage haben, sich auf eine Beschäftigung vorbereiten oder bereits arbeiten. Mit etwa 100-150 Unterrichtseinheiten legt der Kurs den Fokus auf individuelle Entwicklung und schließt mit Gesprächen zur Planung beruflicher Perspektiven ab.

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Arbeitsfelder der Ankunft: Migrantische Perspektiven auf Arbeit in Gastronomie, Reinigung und Pflege

26.01.2024

Oftmals können neu Zugewanderte in Beschäftigungsfeldern wie Gastronomie, Reinigung oder Pflegewesen einen Einstieg in den Arbeitsmarkt erhalten, weil Anforderungen an Sprachkenntnisse und Qualifikationen gering sind. Diese Arbeitsfelder können allerdings auch als Sprungbrett in andere qualifiziertere Arbeitsfelder genutzt werden. Eine Studie der Hans-Böckler-Stiftung hat die subjektive Perspektive der Migrant*innen auf solche Tätigkeitsbereiche untersucht, die als 'Ankunftsarbeit' klassifiziert werden können. Sie analysierte dabei, wie Migrant*innen ihre Beschäftigung erleben und interpretieren und welche beruflichen Perspektiven sie mit ihrer Tätigkeit in den Arbeitsfeldern Gastronomie, Reinigung und Pflege verknüpfen. Ein Ergebnis der Studie weist darauf hin, dass Bildungs- und Weiterbildungsmöglichkeiten nicht ausreichend genutzt werden, teilweise aufgrund von Unkenntnis oder weil sie als 'Angebot für Deutsche' betrachtet werden. Zudem wird formale Bildung trotz Wertschätzung wenig als strategisches Element für Aufstiegsziele verstanden.

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Sprachflyer mit branchenspezifischen Vokabeln

26.01.2024

Das Netzwerk Unternehmen ist der größte Zusammenschluss von Unternehmen in Deutschland, die sich für die Arbeitsmarktintegration von Geflüchteten einsetzen. Es stellt relevante Informationen zur Arbeitsmarktintegration zentral und kostenfrei zur Verfügung, fördert den Erfahrungsaustausch zwischen Unternehmen, die Geflüchtete beschäftigen oder ausbilden, und macht die Erfahrungen und Erfolge der Unternehmen sichtbar. Auf der Webseite sind neben Informationsblättern zu verschiedensten arbeitsmarktbezogenen Integrationsthemen auch Sprachflyer verfügbar, die branchenspezifische Vokabeln in verschiedenen Sprachen enthalten.

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Bindung junger Arbeitskräfte an den Betrieb verbessern

19.01.2024

Der Generation Z wird in Bezug auf ihre Arbeitseinstellung nicht selten vorgeworfen, dass sie u.a eine hohe Erwartung an die Work-Life-Balance, unrealistische Erwartungen an ihre berufliche Entwicklung und mangelndes Durchhaltevermögen hat. Eine neue Studie der Internationalen Berufsakademie (iba) in Nürnberg in Kooperation mit der berufundfamilie Service GmbH hebt hervor, dass eine ausgeprägte Unternehmenskultur, die emotionale Verbundenheit fördert, effektiv gegen das Phänomen des 'Quiet Quitting' bei der Generation Z wirkt. Sie betont die Bedeutung der emotionalen Kompetenzen von Führungskräften als entscheidenden Faktor für die Bindung junger Arbeitskräfte. Ferner hängt das berufliche Engagement dieser Generation maßgeblich davon ab, inwiefern sie in die Gestaltung ihrer Arbeitsbedingungen einbezogen werden und eine transparente sowie wertschätzende Kommunikation im Unternehmen erleben. Sie bestätigt allerdings auch die hohe Bedeutung einer gelingenden Work-Life-Balance.

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Förderung der nachhaltigen Integration junger Zugewanderter in den Ausbildungsmarkt

12.01.2024

Junge zugewanderte Menschen brechen Ausbildungen seltener ab, wenn sie über gute Sprach- und Mathematikkenntnisse verfügen und ihre Wunschausbildung beginnen können. Zudem verringern individuelle Rahmenbedingungen, soziale Interaktionen am Arbeitsplatz und Unterstützung des Ausbildungsbetriebs die Kündigungsbereitschaft der Zugewanderten erheblich, so eine Veröffentlichung des Exzellenzclusters „The Politics of Inequality“ der Universität Konstanz. Das duale Ausbildungssystem in Deutschland spiele vor allem für jüngere Zugewanderte, die die formalen und sprachlichen Voraussetzungen für die Aufnahme eines Studiums noch nicht erfüllen, einen perspektivreichen Weg in eine sichere und qualifizierte Beschäftigung. Um die nachhaltige Integration im Ausbildungsberuf zu verbessern, sollten verschiedene Maßnahmen u.a. der Sprachförderung, des verstärkten Einsatzes ausbildungsbegleitender Hilfen und der gezielten Unterstützung mittlerer und kleiner Unternehmen gestärkt werden.

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