Handreichung für die Schulpraxis: Umgang mit sexuellen Grenzverletzungen

Schulbezogene Jugendsozialarbeit

Trotz vielfältiger Präventionsmaßnahmen können immer noch sexuelle Grenzverletzungen und Übergriffe inner- und außerhalb des Schulkontextes stattfinden. Oftmals besteht im Umgang mit sexuellen Übergriffen noch große Unsicherheit, auch an Schulen. Verschiedene Kultusministerien haben Handreichungen für die Schulpraxis erstellt, um sicheres und verbindliches Handeln im Falle sexueller Übergriffe auf pädagogischer, psychologischer und rechtlicher Basis zu ermöglichen. 

Die folgende Liste stellt nur eine Auswahl der vorhandenen Handreichungen dar:

Kultusministerium Niedersachsen: "Handreichung für die Schulpraxis: Umgang mit sexuellen Grenzverletzungen in niedersächsischen Schulen"
http://www.mk.niedersachsen.de/startseite/aktuelles/presseinformationen/start-von-schule-gegen-sexuelle-gewalt--kultusminister-tonne-konsequente-umsetzung-der-null-toleranz-gegen-jede-form-von-gewalt-sollte-handlungsleitend-sein-167758.html

Bezirksregierung Arnsberg: „Sexualisierte Gewalt in der Schule Leitfaden zum Umgang mit Verdachtsfällen sexueller Grenzverletzungen, Übergriffe und Straftaten durch Lehrkräfte und weitere Beschäftigte in der Schule“
https://www.bezreg-arnsberg.nrw.de/themen/s/sexualisierte_gewalt/handreichung_sex.pdf

Bezirksregierung Köln: „Kinderschutz in der Schule Ein Leitfaden für den konkreten Fall“
https://www.bezreg-koeln.nrw.de/brk_internet/publikationen/abteilung04/pub_abteilung_04_kinderschutz.pdf

Der Kultusministerkonferenz: „Handlungsempfehlungen der Kultusministerkonferenz zur Vorbeugung und Aufarbeitung von sexuellen Missbrauchsfällen und Gewalthandlungen in Schulen und schulnahen Einrichtungen“
https://www.schulministerium.nrw.de/docs/Schulsystem/Praevention/Kinderschutz/Sexualisierte-Gewalt/Handlungsempfehlungen-Vorbeugung-sexueller-Missbrauch.pdf

 

Quelle: Deutscher Präventionstag / Bezirksregierung Köln / Bezirksregierung Arnsberg / Schulministerium NRW / Kultusministerium Niedersachsen

 

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