Schulbezogene Jugendsozialarbeit

Schulbezogene Jugendsozialarbeit

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Dokumentation der Fachtagung „Allein wirst du das Ziel nicht erreichen …“

08.12.2017

Schüler_innen mit aggressivem oder schulvermeidendem Verhalten stellen Lehrkräfte, Erzieher_innen und Sozialpädagog_innen vor besondere Herausforderung. Nicht immer agieren dann Schule und Jugendhilfe abgestimmt und mit gegenseitigen Verständnis der unterschiedlichen Perspektiven auf diese Situation. Aber nur gemeinsam können Erfolge für und mit den Kindern und Jugendlichen erzielt werden. Der BvkE veranstaltete zu diesem Thema Anfang November eine Fachtagung, zu der nun eine Tagungsdokumentation online zur Verfügung steht.

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Bildung

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Studie zur schulischen Integration von Flüchtlingen

01.12.2017

Aus Sicht der Gewerkschaft für Erziehung und Wissenschaft (GEW) müssen bei der Integration geflüchteter Kinder und Jugendlicher in das deutsche Bildungssystem noch deutlich mehr Anstrengungen unternommen werden. Eine neue Studie identifiziert mehrere Handlungsfelder, in denen Regelungen, Maßnahmen und Konzepte verbessert werden müssen, damit gute Bildung für geflüchtete Kinder und Jugendliche an deutschen Schulen sichergestellt werden kann und deren Integration bzw. Inklusion im Sinne einer bedarfsgerechten Bildung für alle gelingt.

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Schulbezogene Jugendsozialarbeit

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Rahmenvereinbarung der KMK und der BA über die Zusammenarbeit von Schule und Berufsberatung

10.11.2017

Im Juni unterzeichneten die Bundesagentur für Arbeit (BA) und die Kultusministerkonferenz (KMK) eine neue Rahmenvereinbarung über die Zusammenarbeit von Schule und Berufsberatung. Ziel ist, jungen Menschen den Übergang von der Schule in den Beruf mittels intensiver beruflicher Orientierung und individueller Beratungen zu Optionen der Berufswahl zu erleichtern. Schülerinnen und Schüler sollen früh und kontinuierlich bei ihrem Berufswahlprozess begleitet und unterstützt werden, ihre Kompetenzen und Interessen zu reflektieren, um sich selbstverantwortlich für einen Berufsweg entscheiden zu können. Nun ist die Rahmenvereinbarung online verfügbar.

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Jugendhilfe

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NRW: Landesregierung stärkt die Jugendförderung

10.11.2017

Die Landesregierung NRW hat die Eckpunkte für den Entwurf eines neuen Kinder- und Jugendförderplan (KJFP) für 2018 bis 2022 beschlossen. Inhaltlich sollen die Förderbereiche gestrafft und den aktuellen Herausforderungen angepasst werden. Die finanzielle Förderung im Rahmen des KJFP soll 2018 um 11 Mio. auf insgesamt 120 Mio. EUR erhöht und dann ab 2019 dynamisch angehoben werden. Ziel ist, die Infrastruktur der Kinder- und Jugendarbeit, der Jugendsozialarbeit sowie des erzieherischen Kinder- und Jugendschutzes besser abzusichern.

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Bildung

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Lehrer_innen trauen sozial schwachen Schülern weniger zu

20.10.2017

Einer Studie des Wissenschaftszentrums Berlin für Sozialforschung (WZB) zufolge beurteilen Lehrer_innen sozial weniger privilegiertere Kinder bei gleicher Leistung und gleichen Kompetenzen schlechter als ihre Mitschüler_innen aus sozial höheren Schichten. In die Notengebung fließt auch die Einschätzung ein, wie begabt, fleißig und gewissenhaft ein Kind ist und wie viel Unterstützung es von seinen Eltern erfährt. Vor allem in Bundesländern, in denen Noten über die Gymnasialempfehlung entscheiden, führt dies zu einer sozial ungleichen Einschätzung von Schüler_innen am Ende der Grundschule, die Auswirkungen auf die weitere Bildungskarriere hat.

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Bildung

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Stellungnahme der Kinderkommission des Deutschen Bundestages zum Thema „Jung und extrem – Jugend und Extremismus in Deutschland“

29.09.2017

Die Kinderkommission des Deutschen Bundestages analysiert in ihrer Stellungnahme, inwieweit junge Menschen aufgrund ihrer Entwicklung und ihrer Suche nach Identität besonders empfänglich sind für extremistische Angebote. Um dem gewaltbereiten Islamismus bzw. Rechtsextremismus entgegenzuwirken, empfehlen die Autor_innen, die Prävention im Bereich Schule, Medien, politische Bildung und Jugendarbeit zu verstärken.  

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Schulbezogene Jugendsozialarbeit

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Schulabsentismus – Reflexionen über gelingende Ansätze in der Jugendsozialarbeit

29.09.2017

Fachkräfte der Jugendsozialarbeit unterstützen junge Menschen, deren erfolgreicher Schulabschluss z.B. durch Schulabsentismus gefährdet ist. Um Schulabsentismus besser zu verstehen, konzeptionelle Präventionsstrategien und Praxisansätze kennenlernen, Ergebnisse aus der Begleitevaluation und der Forschung zu diskutieren, veranstaltete der Kooperationsverbund Jugendsozialarbeit für Fachkräfte eine Fachtagung im Mai d.J.. Eine umfangreiche Dokumentation mit den Vortragsmaterialien und den zentralen Ergebnissen der Workshops ist nun veröffentlicht worden.

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Schulbezogene Jugendsozialarbeit

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13./14.11.2017: Fortbildung "Rassismus und Sprache"

01.09.2017

Vielfach sind Pädagog_innen oder Sozialarbeiter_innen in der Arbeit mit jungen Menschen mit verschiedenen Formen der Diskriminierung konfrontiert - und dies gerade in Zeiten, in denen rechtspopulistische Diskurse wieder Konjunktur haben. Die Fortbildung der LAG KJS NRW, die im Rahmen des zweijährigen Projekts „Migrationssensible und Rassismuskritische Kompetenz in der Jugendsozialarbeit“ stattfindet, möchte Fachkräfte der Jugendsozialarbeit darin unterstützen, einen qualifizierten Umgang mit Fällen von Diskriminierung und Rassismus in ihrem (Berufs-) Alltag zu finden.

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Schulbezogene Jugendsozialarbeit

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IN VIA fordert Ausbau von Angeboten der Schulsozialarbeit und der Jugendberufshilfe

18.08.2017

Anlässlich des Internationalen Tages der Jugend am 12. August 2017 fordert der Fachverband IN VIA gleichberechtigte Bildungschancen für alle jungen Menschen. Dazu müssten Schulen ihre Lernkonzepte verbessern und die Politik verlässliche Unterstützungsangebote bereitstellen. Schulsozialarbeit könne beispielsweise partizipative und integrationsfördernde Gruppenangebote wie Sozialkompetenztrainings, Maßnahmen zur Gewalt- oder Suchtprävention sowie geschlechtsspezifische Gruppenarbeit anbieten. Auch beim Berufseinstieg gebe es immer wieder Schwierigkeiten. Laut Berufsbildungsbericht 2017 fanden mehr als 80.000 Bewerber/-innen keinen Ausbildungsplatz. Viele dieser jungen Menschen könnten mit Unterstützungsleistungen der Jugendberufshilfe doch noch einen Ausbildungsabschluss erreichen.

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Jugendhilfe

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Die Berufsorientierung jugendlicher Flüchtlinge als Querschnittsaufgabe

21.07.2017

Mit dem Projekt „Kooperation von Akteuren vorbeugender Sozialpolitik. Eine Analyse am Beispiel der Berufsorientierung jugendlicher Flüchtlinge“ analysieren Forscher des IAQ, vor welchen Herausforderungen vorbeugende Sozialpolitik als Querschnittsaufgabe steht und welche Erkenntnisse über Koordinationsmechanismen sowie Gelingens- und Engpassfaktoren für Kooperation zwischen den Akteuren verschiedener Politikfelder gewonnen werden können.

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