Schulbezogene Jugendsozialarbeit

Schulbezogene Jugendsozialarbeit

"...damit niemand rausfällt!" Grundlagen, Methoden und Werkzeuge für Schulen zur Verhinderung von frühzeitigem (Aus-)Bildungsabbruch

'Blickpunkt Identität' hat im Auftrag des Bundesministeriums für Unterricht und Kunst eine Handreichung herausgegeben, um dem komplexen Phänomen Schul- und Ausbildungsabbruch besser begegnen zu können. Darin finden sich zum einen Erläuterungen zum Phänomen Schulabbruch und zur aktuellen Datenlage sowie zu den nationalen und internationalen bildungspolitischen Hintergründen. Zum anderen werden Methoden und Werkzeuge vorgestellt, die Schulen dabei unterstützen sollen, abbruchs- oder ausgrenzungsgefährdete junge Menschen zu erkennen, ihnen eine adäquate Unterstützung zu geben und somit die Abbruchszahlen am konkreten Standort zu vermindern. Good Practice-Beispiele ergänzen die Sammlung unterschiedlicher Beratungsansätze und Interventionsmaßnahmen.

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AGJ-Diskussionspapier "Schule als Lebensort - Anforderungen an sozialpädagogisches Handeln"

Die Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe formuliert in ihrem Papier Anforderungen an sozialpädagogisches Handeln des Lern- und Lebensorts Schule. Darin fordert sie, bezogen auf alle in der Schule tätigen Fachkräfte, eine gemeinsame, ganzheitliche Perspektive auf die Bedürfnisse der Kinder und Jugendlichen (und ihrer Familien) am Lebensort Schule.

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Reader Schulsozialarbeit - Band 1

Das Deutsche Rote Kreuz hat im Rahmen des Kooperationsverbundes Jugendsozialarbeit den 'Reader Schulsozialarbeit, Band 1' veröffentlicht, der aktuelle Diskurslinien im Theorie- und Praxisfeld der Schulsozialarbeit abbildet. Die interdisziplinären Beiträge möchten allen Interessierten aus Schule, Jugendhilfe, Wissenschaft und Politik innovative (Denk)Räume eröffnen und neue Impulse geben, sich eingehend mit den Potentialen und Möglichkeiten, Herausforderungen und Perspektiven der Schulsozialarbeit zu beschäftigen.

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Kinderschutz macht Schule

Die Serviceagentur 'Ganztägig lernen' und das Instituts für soziale Arbeit möchte mit ihrer Broschüre zum Kinderschutz an der offenen Ganztagsschule Antworten auf die Fragen geben, was Schulen zum Schutz von Kindern und Jugendlichen tun können und welche Unterstützung ihnen hierbei zusteht. Die Broschüre wurde auf Grundlage der gesetzlichen Neuregelungen und Konkretisierungen des Bundeskinderschutzgesetzes vollständig überarbeitet und soll pädagogischen Fachkräften eine Orientierung für die Ausgestaltung vorbeugender und schützender Maßnahmen im Schulalltag geben.

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Rechtsfragen in der Schulsozialarbeit

Die im Rahmen des Bildungs- und Teilhabepakets angestellten Schulsozialarbeiter sind mit rechtlichen Fragen konfrontiert, die oft aus dem unterschiedlichen Berufsverständnis zu dem der Lehrkräfte resultiert: Welche Informationen muss ich übermitteln? Wie weit geht die Schweigepflicht? Was verlangt der Schutzauftrag? Prof. Peter-Christian Kunkel vertritt in seinem Diskussionspapier den Standpunkt, dass diese Fragen nicht aus Reflexionen über die jeweilige Rolle oder nach Handlungsempfehlungen beantwortet werden können, sondern ausschließlich durch das Gesetz.

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