Unzureichende Bildungschancen BildungNon-formale Bildung in der Jugendsozialarbeit18.09.2012jugendsozialarbeit aktuell Nr. 110 / 2012mehrJugendmigrationsdiensteBildung konkret - Jugendmigrationsdienste27.07.2012jugendsozialarbeit aktuell Nr. 109 / 2012mehrBildungCaritas stellt Studie über Bildungschancen vor Ort vorEs besteht ein Zusammenhang zwischen der Quote der Schulabgänger ohne Hauptschulabschluss und der Arbeitslosenquote und anderen sozioökonomischen Gegebenheiten, das ist das Ergebnis einer Studie, die der Deutsche Caritasverband in Zusammenarbeit mit dem Rheinisch-Westfälischen Institut für Wirtschaftsforschung unter dem Titel 'Bildungschancen vor Ort' durchgeführt hat. In Nordrhein-Westfalen verlassen 6,5 Prozent der Jugendlichen die Schule ohne Hauptschulabschluss. Damit liegt die Quote zwar knapp unter dem Bundesschnitt von rund 7 Prozent, sie weist örtlich jedoch deutliche Unterschiede auf.mehrBildungBildung konkret: Jugendberufshilfe30.05.2012jugendsozialarbeit aktuell Nr. 107 / 2012mehrJugendwohnenBildung konkret: Jugendwohnen21.02.2012jugendsozialarbeit aktuell Nr. 105 / 2012mehr2024202320222021202020192018201720162015201420132012201120102009
BildungNon-formale Bildung in der Jugendsozialarbeit18.09.2012jugendsozialarbeit aktuell Nr. 110 / 2012mehr
JugendmigrationsdiensteBildung konkret - Jugendmigrationsdienste27.07.2012jugendsozialarbeit aktuell Nr. 109 / 2012mehr
BildungCaritas stellt Studie über Bildungschancen vor Ort vorEs besteht ein Zusammenhang zwischen der Quote der Schulabgänger ohne Hauptschulabschluss und der Arbeitslosenquote und anderen sozioökonomischen Gegebenheiten, das ist das Ergebnis einer Studie, die der Deutsche Caritasverband in Zusammenarbeit mit dem Rheinisch-Westfälischen Institut für Wirtschaftsforschung unter dem Titel 'Bildungschancen vor Ort' durchgeführt hat. In Nordrhein-Westfalen verlassen 6,5 Prozent der Jugendlichen die Schule ohne Hauptschulabschluss. Damit liegt die Quote zwar knapp unter dem Bundesschnitt von rund 7 Prozent, sie weist örtlich jedoch deutliche Unterschiede auf.mehr