Die Robert Bosch Stiftung veröffentlicht jährlich das „Deutsche Schulbarometer“, um die Situation an deutschen Schulen zu analysieren und relevante Entwicklungen aufzuzeigen. Seit 2024 wird es mit drei Befragungsinstrumenten durchgeführt: Lehrkräfte, Schüler*innen und Eltern geben Einblicke in Belastungen, Wohlbefinden und schulische Herausforderungen. Ergebnisse der aktuellen Schüler*innenbefragung zeigen, dass ein Fünftel der Schüler*innen psychische Auffälligkeiten aufweist, wobei insbesondere Familien mit finanziellen Sorgen und Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf betroffen sind. Zudem beschreibt über ein Viertel ihre Lebensqualität als gering, und viele berichten von Sorgen zu Zukunft, Umweltkrisen und sozialer Ungleichheit. Schulisches Wohlbefinden hängt stark von individueller Unterstützung durch Lehrkräfte ab, wobei Unterrichtsstörungen und fehlendes Feedback häufig kritisiert werden. Die Ergebnisse weisen auch auf notwendige Unterstützungsbedarfe hin.
Weitere Informationen erhalten Sie auf der Webseite des Deutschen Schulbaromenters unter:
https://deutsches-schulportal.de/bildungswesen/deutsches-schulbarometer-schueler-2024-jeder-fuenfte-junge-mensch-berichtet-von-psychischen-problemen/
Oder direkt auf der Webseite der Robert Bosch Stiftung unter:
https://www.bosch-stiftung.de/sites/default/files/documents/2024-11/241112_rbs_studie_schulbarometer_Q4-2024_V3.pdf
Quelle: Deutsches Schulbaromenter / Robert Bosch Stiftung