Alle aktuellen Informationen

Arbeit

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Kein Anschluss trotz Abschluss?! Benachteiligte Jugendliche am Übergang in Ausbildung

16.04.2021

Einer aktuellen Studie des Forschungsinstituts für Bildungs- und Sozialökonomie zufolge wird die Zahl der neuen Ausbildungsverträge – auch aufgrund der Corona-Pandemie – in diesem Jahr noch einmal deutlich sinken: In diesem Jahr könnten nur noch rund 430.000 Ausbildungsverträge im dualen System unterschrieben werden. Damit wären dies fast 100.000 Ausbildungsverträge weniger als noch 2019 und 35.000 weniger als 2020. Vor allem Jugendliche mit Realschul- oder Hauptschulabschluss haben immer schlechtere Chancen, einen Ausbildungsplatz zu bekommen. Um jungen Menschen mit prekären Zukunftschancen dennoch Möglichkeiten des Übergangs in Ausbildung und Beruf zu ermöglichen, fordern die Autor*innen von Politik und des (Berufs-)Bildungssystems zeitnahe und rundlegende Reformen.

Corona

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NRW: CoronaSchVO und FAQ rund um die Öffnung der Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit (Stand 30.03.2021)

16.04.2021

Das Ministerium für Arbeit, Gesundheit und Soziales NRW hat aufgrund des aktuellen Infektionsgeschehens die 'Verordnung zum Schutz vor Neuinfizierungen mit dem Coronavirus SARS-CoV-2' (Stand: 19.04.21) aktualisiert. Die Landesjugendämter veröffentlichen den zur CoronaSchVO gehörigen Erlass des Jugendministeriums (Stand: 29.03.21) und die aktualisierte FAQ-Liste (Stand: 30.03.21).

Arbeit

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Digitale Lernformen in der Ausbildung

16.04.2021

In der Ausbildung werden verstärkt digitale Lernformen und Werkzeuge eingeführt und angewendet, die den Auszubildenden aus der allgemeinbildenden Schulzeit in der Regel kaum oder gar nicht bekannt sind. Ein Beitrag des 'mmb Instituts' beschreibt in einem Überblick, welche Lernwerkzeuge im Vergleich mit der allgemeinbildenden Schule neu hinzukommen und was künftige Auszubildende tun können, um sich mit neuen digitalen Lernwerkzeugen und Lernformen vertraut zu machen.

Rassismuskritik

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Handreichungen zur diskriminierungssensiblen Presse- und Öffentlichkeitsarbeit

16.04.2021

Träger und Einrichtungen der Jugendsozialarbeit und Jugendhilfe wenden sich gegen Diskriminierung und Rassismus und unterstützen ein respektvolles und gleichberechtigtes Miteinander. Auch in der Presse- und Öffentlichkeitsarbeit ergeben sich daraus Forderungen für die Bild- und Texterstellung. Das Zentrum für Migration und Arbeitsmarkt hat zwei Handreichungen veröffentlicht, die zum einen grundlegende Informationen zur Thematik erläutert und zum anderen Empfehlungen zur Umsetzung diskriminierungssensibler Texte und Bilder sowie gelungene Beispiele aus der Praxis gibt.

Finanzielle Förderung

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Wettbewerb "Aktiv für Demokratie und Toleranz" 2021

16.04.2021

Das „Bündnis für Demokratie und Toleranz – gegen Extremismus und Gewalt“ ruft wieder bundesweit auf, sich mit vorbildlichen und nachahmbaren zivilgesellschaftlichen Projekten am Wettbewerb 'Aktiv für Demokratie und Toleranz' 2021 zu bewerben. Die Projekte können bereits durchgeführt sein und sich in den Themenfeldern Demokratie, Toleranz, Integration, Gewaltprävention, Extremismus, Antisemitismus bewegen. Sie sollen überwiegend von Ehrenamtlichen getragen werden und sich in der Praxis bewährt haben. In diesem Jahr stehen insbesondere Projekte im Mittelpunkt, die ihr zivilgesellschaftliches Engagement digital umsetzen, die Herausforderungen durch die Pandemie meistern und als Chance nutzen. Sie sollen den gesellschaftlichen Zusammenhalt fördern und der gesellschaftlichen Spaltung entgegenwirken, sich gegen politischen Extremismus engagieren und hier Gegenstrategien entwickeln. Bewerbungsschluss ist der 27. Juni 2021.

Jugendberufshilfe

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Stärkung von Ausbildungsbetrieben und jungen Ausbildungsinteressierten

19.03.2021

Nachdem im Jahr 2020 aufgrund der Corona-Pandemie die Zahl der neu abgeschlossenen Ausbildungsverträge im Vergleich zum Vorjahr um elf Prozent zurückgegangen ist, hat die Allianz für Aus- und Weiterbildung ein Bündel von Maßnahmen beschlossen, die Betriebe unterstützen sollen, weiterhin Ausbildungsplätze anzubieten, den erfolgreichen Ausbildungsabschluss zu ermöglichen und eine Übernahme zu erleichtern. Zudem sollen die Berufsorientierungs- und Praktikumsmöglichkeiten gestärkt werden.

Jugendberufshilfe

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Rückgang der Anfängerzahlen in Berufsausbildung, Studium und Übergangsbereich

19.03.2021

Nach Angaben des statistischen Bundesamts haben im Jahr 2020 4,7 Prozent weniger junge Menschen ein Bildungsprogramm im Übergangsbereich zwischen Schule und Berufsausbildung begonnen als im Jahr zuvor. Ein Rückgang der Anfängerzahlen ist auch in der Berufsausbildung und im Studium zu verzeichnen, während in Bildungsgängen zum Erwerb einer Hochschulzugangsberechtigung im Vorjahresvergleich eine Steigerung um 1,5 Prozent zu beobachten war.

Arbeit

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Heute ist Josefstag!!

19.03.2021

Anlässlich des heute beginnenden Aktionstags unter dem Motto „do it yourself – Zukunft…unsere Meinung zählt!“ sind Jugendlichen in den Einrichtungen der katholischen Jugendsozialarbeit und in der Jugend(verbands)arbeit aufgerufen, Videos mit ihren politischen Forderungen und Wünschen zur Bundestagswahl zu drehen. Diese werden im Laufe des Jahres für Veranstaltungen in unterschiedlicher Form mit politischen und kirchlichen Entscheidungsträger*innen genutzt.

Aufenthalt

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Neuer Leitfaden für die Beratung zu § 16d Aufenthaltsgesetz

19.03.2021

Fachkräfte aus Nicht-EU-Statten haben die Möglichkeit, die im Rahmen eines Anerkennungsverfahrens festgestellten wesentlichen Unterschiede ihrer Berufs- oder Hochschulausbildung durch eine Qualifizierungsmaßnahme auszugleichen und dadurch die berufliche Anerkennung bzw. die Berufszulassung in Deutschland zu erreichen. Verschiedene gesetzliche Regelungen wurden mit Inkrafttreten des Fachkräfteeinwanderungsgesetzes am 1. März 2020 im Aufenthaltsgesetz verändert. Die Fachstelle Beratung und Qualifizierung und die Fachstelle Einwanderung im IQ Netzwerk haben einen neuen Leitfaden zum neuen § 16d AufenthG veröffentlicht, der Berater*innenn in dem Themenfeld der Fachkräfteeinwanderung und Anerkennung in der Praxis unterstützen soll.

Digitalisierung

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Digitale Tools für die Soziale Arbeit

19.03.2021

In der Pandemie wird die Nachfrage nach digitalen Tools größer – auch oder gerade für die Soziale Arbeit. Bastian Pelka und Vanessa Heitplatz von der TU Dortmund haben eine Sammlung kostenloser digitaler Tools angelegt. Dabei wurden die Tools nach wichtigen Kategorien für die Soziale Arbeit angelegt, z.B. Kommunizieren & Wahrnehmen, Arbeiten im Team, Bildung, Kunden einbinden, Chat-/Videokonferenzsysteme.

Corona

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NRW: CoronaSchVO und FAQ rund um die Öffnung der Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit (Stand 16.03.2021)

19.03.2021

Das Ministerium für Arbeit, Gesundheit und Soziales NRW hat aufgrund des aktuellen Infektionsgeschehens die 'Verordnung zum Schutz vor Neuinfizierungen mit dem Coronavirus SARS-CoV-2' (Stand: 12.03.21) aktualisiert. Die Landesjugendämter veröffentlichen den zur CoronaSchVO gehörigen Erlass des Jugendministeriums (Stand: 10.03.21) und die aktualisierte FAQ-Liste (Stand: 16.03.21).

Schulbezogene Jugendsozialarbeit

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NRW: Außerschulische Bildungs- und Betreuungsangebote in Coronazeiten bis 2022

12.03.2021

Die Förderung von Ferienprogrammen und außerschulischen Bildungsangeboten wird bis zum Sommer 2022 fortgesetzt. Mit dem Programm „Extra-Zeit zum Lernen in NRW“ ermöglicht die Landesregierung Chancen für Kinder und Jugendliche aller Schulformen und Jahrgänge, die durch die Einschränkungen im Rahmen der Corona-Pandemie beeinträchtigt sind. Mit der Förderung können Bildungsträger Angebote zur Aufarbeitung von Lerndefiziten machen, welche die Arbeit der Schulen unterstützen und Familien in dieser schwierigen Zeit entlasten. Anträge können ab sofort bei den Bezirksregierungen gestellt werden, so dass Maßnahmen direkt, demnach auch schon vor den Osterferien, beantragt und durchgeführt werden können.

Bildung

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OECD-Lernkompass 2030

12.03.2021

Wie müssen junge Menschen auf Arbeitsplätze vorbereitet werden, die noch nicht existieren? Wie können sie befähigt werden, gesellschaftliche Herausforderungen zu bewältigen, die noch nicht absehbar sind, und Technologien zu nutzen, die es noch nicht gibt? Was brauchen Lernende, um sich in einer vernetzten Welt zurechtzufinden, in der sie verschiedene Perspektiven und Weltanschauungen verstehen und wertschätzen, respektvoll mit anderen interagieren und verantwortungsbewusst für Nachhaltigkeit und kollektives Wohlergehen eintreten sollen? Die OECD hat ein Rahmenkonzept entworfen, wie die Bildung der Zukunft gestaltet sein muss und welche Kompetenzen Schüler*innen brauchen, um sich für ihr persönliches und das gesellschaftliche Wohlergehen einzusetzen.

Prävention

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Interessensbekundungsverfahren zu spezialisierter Beratung bei sexualisierter Gewalt gegen Kinder und Jugendliche

12.03.2021

Die Landesregierung in NRW beabsichtigt, im Rahmen des Handlungs- und Maßnahmekonzepts im Bereich sexualisierte Gewalt gegen Kinder und Jugendliche die spezialisierte Beratung flächendeckend in NRW auszubauen bzw. qualitativ zu verbessern. Das Ministerium für Kinder, Familie, Flüchtlinge und Integration des Landes NRW ruft nun öffentliche und freie Träger dazu auf, Anträge auf Förderung von Personalkosten von zusätzlichen geeigneten Fachkräften zum Ausbau vorhandener und neuer spezialisierter Beratungsangebote und -strukturen ab dem Jahr 2021 oder 2022 zu stellen. Interessensbekundungen können vom 15. März bis zum 30. April 2021 eingereicht werden.

Partizipation

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MPs2030: Junge Migrant*innen werden aktiv in Politik und Zivilgesellschaft

12.03.2021

Der Verein IMPACT – Civil Society Research and Development e.V. unterstützt mit dem Seminarprogramm „MPs 2030“ junge Neuzugewanderte aus Nicht-EU-Mitgliedsstaaten im Alter von 18 bis 32 Jahren dabei, in Politik und Zivilgesellschaft aktiv zu werden. Dazu finden regelmäßig an den Wochenenden Seminare zu aktuellen Themen aus Politik und Zivilgesellschaft statt, in denen die Teilnehmenden auch praktische Fähigkeiten entwickeln sollen, um eigene Projekte zu realisieren und sich in Parteien, sozialen Bewegungen, Vereinen etc. zu engagieren. Die Wochenendseminare finden in Berlin statt; Fahrt- und Übernachtungskosten werden übernommen. Bewerbungsfrist ist der 21.03.2021.

Europa

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Bewerbung für Freiwilliges Soziales Jahr mit „kulturweit“

12.03.2021

Junge Menschen zwischen 18 und 26 Jahren können sich im Rahmen des Programms „kulturweit“ für ein Freiwilliges Soziales Jahr im Ausland ab Frühjahr 2022 bewerben. Während ihres Aufenthalts können sie sich im Weltnaturerbe, in Kultur- und Bildungseinrichtungen, UNESCO-Biosphärenreservaten oder -Geoparks für nachhaltige Entwicklung einsetzen. Die Freiwilligen werden intensiv auf ihre Zeit im Ausland vorbereitet und finanziell unterstützt. Bewerbungen sind bis 03.05.2021 möglich.

Corona

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NRW: CoronaSchVO und rund um die Öffnung der Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit (Stand 09.03.2021)

11.03.2021

Das Ministerium für Arbeit, Gesundheit und Soziales NRW hat aufgrund des aktuellen Infektionsgeschehens die 'Verordnung zum Schutz vor Neuinfizierungen mit dem Coronavirus SARS-CoV-2' (Stand: 12.03.21) aktualisiert. Die Landesjugendämter veröffentlichen den zur CoronaSchVO gehörigen Erlass des Jugendministeriums (Stand: 10.03.21) und die aktualisierte FAQ-Liste (Stand: 09.03.21). Beide werden auf den angegebenen Seiten regelmäßig aktualisiert.

Digitalisierung

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BAG KJS fordert Bundesprogramm zur Digitalisierung in der Jugendsozialarbeit

05.03.2021

Gerade junge Menschen aus einem prekären, bildungsbenachteiligten Umfeld verfügen selten über die grundlegende technische Ausstattung für digitales Lernen und dem entsprechenden Know-how. Die Einschränkungen durch die Corona-Pandemie haben diese Tatsache und die Konsequenzen daraus nochmals verstärkt sichtbar gemacht. Träger der Jugendsozialarbeit können nur mit Mühe Kontakte und Beziehungen zu den Jugendlichen aufrecht erhalten und digitale Lerninhalte anbieten. Die BAG KJS fordert in einem Positionspapier ein Bundesprogramm „Digitalisierung in der Jugendsozialarbeit“, um die Chancen und Zugänge aller jungen Menschen zu Bildung sicherzustellen.

Jugendwohnen

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Dokumentation der Tagung „Jugendwohnen. Ein Ort zum Leben und Lernen“

05.03.2021

Die LAG Katholische Jugendsozialarbeit NRW veranstaltete am 09.02.2021 eine Online-Fachtagung zum Angebot des Jugendwohnens nach § 13,3 SGB VIII, das in den Bereichen Jugendhilfe, Bildung, Arbeitsmarkt und Mobilitätsförderung verortet ist. Nun stehen die Präsentationen und weiterführende Informationen online zur Verfügung.

Schulbezogene Jugendsozialarbeit

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SPEAK!-Studien zu sexualisierter Gewalt in der Erfahrung Jugendlicher

05.03.2021

Trotz vieler Präventionsbemühungen machen dennoch viele Kinder und Jugendliche Erfahrungen mit sexueller Gewalt in und außerhalb der Schule – und die psychischen Folgen für die Betroffenen wiegen oft schwer. Die Justus-Liebig Universität Gießen und der Philipps-Universität Marburg haben in drei Studien an Regelschulen, Förderschulen und Beruflichen Schulen untersucht, inwieweit Jugendliche von sexueller Gewalt betroffen sind. Während im Kindesalter das Hauptrisiko vor allem von Erwachsenen ausgeht, stellen im Jugendalter andere (gleichaltrige) Jugendliche das Hauptrisiko für sexualisierte Gewalt dar. Übereinstimmend in allen Studien zeigt sich, dass überwiegend weibliche Jugendliche von sexualisierter Gewalt betroffen sind, die Täter überwiegend männlichen Geschlechts sind und mehrheitlich zu den Peers zählen. Zudem schlägt sich die Erfahrung, von sexualisierter Gewalt betroffen zu sein, negativ bspw. im Selbstbild, dem Familienklima oder der Freude, in die Schule zu gehen, nieder. Betroffene berichten darüber hinaus häufiger davon, Opfer von Mobbing geworden zu sein. Insgesamt zeigt sich, dass alle weiterführenden Schulformen in vergleichbarer Weise von sexualisierter Gewalt betroffen sind und verstärkt in der Umsetzung von Schutzkonzepten unterstützt werden müssten. Dennoch gibt es auch Unterschiede.

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