Alle aktuellen Informationen

Politische Bildung

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Open Parliament TV

19.11.2021

In Nachrichtensendungen, soziale Medien und Fernsehshows werden meist nur kurze Videoausschnitte aus Plenardebatten, wie sie im Bundestag geführt werden, veröffentlicht. In der Regel werden dazu keine Kontextinformationen wie bspw. relevante Dokumente, Zusatzmaterialien oder Fakten-Checks gegeben. Das Projekt „Open Parliament TV“ stellt auf seiner Plattform Videoaufzeichnungen im synchronen Abgleich mit den Plenarprotokollen zur Verfügung. Interessierte können über eine Volltextsuche nach Themen und Stichworten in den Reden ab dem Jahr 2017 recherchieren und entsprechende Reden von Abgeordneten abrufen.

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Rechtliches-SGB2-SGB3

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Gesetzliche Altersgrenzen im jungen Erwachsenenalter

11.11.2021

Das Recht zieht in vielen Fällen Trennlinien: Es definiert, wer dazugehört und wer nicht, wem Rechte oder Pflichten zugeordnet werden und wem nicht. Als ein Kriterium für die Abgrenzung werden bspw. Altersgrenzen genutzt. Das Recht unterteilt Lebensverläufe in höchst vielfältiger Weise in Abschnitte; in den jeweiligen (Sozial-)Gesetzen werden teils unterschiedliche Altersgrenzen gesetzt. Das Deutsche Jugendinstitut e.V. (DJI) hat eine Expertise in Auftrag gegeben, die die gesetzlichen Altersgrenzen im jungen Erwachsenenalter untersucht und herausarbeitet, welche Begründungen hierbei zu Grunde gelegt werden. Es wird ein prägnantes Muster deutlich, wie der Gesetzgeber diese Altersgruppe sieht und adressiert.

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Corona

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Positionspapier der AGJ zu Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit in Corona-Zeiten

11.11.2021

In einem Positionspapier beschreibt die Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe – AGJ die Auswirkungen, die die Corona-Pandemie auf junge Menschen und die Strukturen der Jugend(sozial)arbeit hatte, und formuliert notwendige konzeptionelle und politische Schritte zur Stärkung und Weiterentwicklung von Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit.

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Bildung

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„(Fast) ver­lo­re­ne“ Ju­gend­li­che er­rei­chen! Was die neue Bun­des­re­gie­rung tun kann!

11.11.2021

Angesichts der Folgen der Corona-Pandemie und des Lockdowns für junge Menschen hat der Kooperationsverbund Jugendsozialarbeit in seinem neuen Forderungspapier auf die notwendigen Angebote für junge Menschen am Übergang Schule-Beruf aufmerksam gemacht. Er empfiehlt der neuen Bundesregierung eine mittelfristige finanzielle Unterstützung der Bundesländer und Kommunen zur Stärkung und zum Ausbau der Kinder- und Jugendhilfestrukturen vor Ort. Gleichzeitig sollte auf Bundesebene mit Finanzausstattungen und politischen Entscheidungen dafür Sorge getragen werden, dass im Rahmen einer Offensive für junge Menschen die arbeitsmarktpolitischen Instrumente und Angebote des SGB II und III mit niedrigschwelligen und aufsuchenden Ansätzen verstärkt zum Einsatz kommen können.

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Jugendberufshilfe

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Bildungsgerechtigkeit in der beruflichen Bildung

11.11.2021

In einem Podcast auf der Webseite des Deutschen Bildungsservers gehen vier Fachleute der Frage nach, wie der Ungleichbehandlung in der beruflichen Bildung entgegengewirkt werden kann. Roman Wink von der Stiftung Bertelsmann beschreibt die Möglichkeiten der Teilqualifizierungen, Sabine Schwarz von „Lernende Region – Netzwerk Köln“ erläutert die arbeitsorientierte Grundbildung. Renate-Anny Böning vom Institut für berufliche Bildung, Arbeitsmarkt- und Sozialpolitik stellt die Stärken der Ausbildungsbegleitung heraus und Rachel Knauer vom Berufsförderungswerk Köln berichtet von einem Projekt, das Digitalisierung, Inklusion und Berufsbildung zusammendenkt.

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Gesundheit

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15.12.2021: „Schritt für Schritt zur Genesung – Stepped-Care Modell zur Versorgung psychisch vulnerabler Geflüchteter“ (Online)

11.11.2021

Für viele Zugewanderte, die unter psychischen Erkrankungen leiden, gibt es eine Vielzahl von Barrieren im Gesundheitssystem, die den Zugang zu psychosozialen Hilfsangeboten erschweren. Auch regional stehen unterschiedlich viele Angebote zur Verfügung. Es wird daher nach alternativen Versorgungsmodellen gesucht, die ermöglichen, Betroffene erst einmal möglichst frühzeitig nach Ankunft in Deutschland mit niederschwelligen Angeboten zu unterstützen. Refugio München möchte mit seiner Tagung ein bewährtes Versorgungsmodell – das Stepped-Care Modell – vorstellen und dessen Möglichkeiten und Voraussetzungen gemeinsam erörtern.

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Jugendberufshilfe

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Wege in die Berufsausbildung in Nordrhein-Westfalen 2020

05.11.2021

Seit 2013 veröffentlicht die G.I.B. regelmäßig den Bericht zur Bildungssituation der Schulabgänger*innen nach Verlassen der Sekundarstufe I und den Übergang ins Ausbildungssystem. Ein zentraler Befund für das Jahr 2020 ist, dass knapp 43 % der Anfänger*innen im Ausbildungsgeschehen eine schulische oder duale berufliche Ausbildung begannen. Rund 40 % strebten eine Hochschulzugangsberechtigung in der Sekundarstufe II an Gymnasien, Gesamtschulen oder Berufskollegs an. Rund 17 % der Absolvent*innen konnten nicht in eine Ausbildung bzw. in die Vorbereitung auf die Hochschulreife einmünden; sie wechselten in den sogenannten Übergangsbereich. Damit blieb die Quote, die ins Übergangssystem wechselte, zum Vorjahr annähernd gleich.

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Inklusion

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Inklusives Ausbildungssystem aus menschenrechtlicher Perspektive

05.11.2021

Bislang fehlen in Deutschland noch politische Schritte, das Ausbildungssystem in Deutschland inklusiv auszurichten. Vielmehr setzen sich im Übergang Schule-Beruf Selektionsprozesse fort, die bereits in der Schule beginnen. Vor allem strukturelle Benachteiligungen in der institutionellen Gestaltung des Übergangsprozesses sind hier prägend. Um die Debatte zur Neubewertung der Jugendhilfe, und explizit der Jugendsozialarbeit, anzuregen und den Rechten junger Menschen mehr Gehör zu verschaffen, hat der Paritätische eine Expertise erstellt, die skizziert, wie ein inklusives Ausbildungssystem gestaltet werden kann.

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Arbeit

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Berufswahl im Kontext regionaler Arbeitsmärkte

05.11.2021

Wenn junge Menschen einen bestimmten Beruf wählen, dann hängt dies nicht nur von ihren persönlichen Interessen und Neigungen ab. Oftmals werden die beruflichen Pläne und Erwartungen in viel stärkerem Maße von den äußeren Rahmenbedingungen geprägt, wie dem Image der jeweiligen Berufe, den geschlechterspezifischen Erwartungen oder dem Schulabschlussniveau. Das Wissenschaftszentraum Berlin für Sozialforschung hat untersucht, welchen Einfluss der Wohnort auf die Berufswahlwünsche hat. Die Analyse zeigt: Die Berufswünsche orientieren sich an den Berufen der Erwerbstätigen der jeweiligen Region, d.h. je höher der Anteil eines Berufs an der regionalen Berufsstruktur ist, desto wahrscheinlicher ist es, dass Jugendliche diesen Beruf in Betracht ziehen. Daraus resultiert u.a., dass damit die regionale Herkunft auch langfristige Konsequenzen für ungleiche Lebensbedingungen im weiteren Erwerbsverlauf hat, da über Berufe weitgehend der Zugang zu ökonomischen und auch sozialen Ressourcen bestimmt wird.

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Migration

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Malteser Migrationsbericht 2021: Positive Entwicklung der gesellschaftlichen Integration von Zugewanderten

05.11.2021

Die gesellschaftlichen Debatten um die berufliche und gesellschaftliche Integration von Zugewanderten in Deutschland werden oftmals sehr stark von der aktuellen Stimmungslage geprägt und berücksichtigen kaum Entwicklungen anhand vorhandener Zahlen und Fakten. Um in die Diskussionen eine sachorientierte Position einzubringen, veröffentlichen die Malteser zum dritten Mal einen Migrationsbericht, der die Fortschritte, aber auch Herausforderungen bei der Integration von Zugewanderten herausarbeitet. In der diesjährigen Fassung beleuchtet der Bericht das Migrationsgeschehen in Deutschland unter besonderer Berücksichtigung der Corona-Pandemie. Der Schwerpunkt liegt insbesondere auf die Themen Teilhabe am Arbeitsmarkt, soziale Integration, Kriminalität und Menschenhandel.

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Corona

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NRW: CoronaSchVO und FAQ rund um die Öffnung der Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit (Stand 02.11.2021)

05.11.2021

Das Ministerium für Arbeit, Gesundheit und Soziales NRW hat aufgrund des aktuellen Infektionsgeschehens die 'Verordnung zum Schutz vor Neuinfizierungen mit dem Coronavirus SARS-CoV-2' (Stand: 29.10.2021) aktualisiert. Die Landesjugendämter veröffentlichen den zur CoronaSchVO gehörigen Erlass des Jugendministeriums (Stand: 24.08.21) und die aktualisierte FAQ-Liste (Stand: 02.11.21).

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Aufenthalt

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Ausgeschlossen oder privilegiert? Zur aufenthalts- und sozialrechtlichen Situation von Unionsbürger*innen und ihren Familienangehörigen

05.11.2021

Auch wenn EU-Bürger*innen grundsätzlich das Recht haben, sich in jedem anderen EU-Staat dauerhaft niederzulassen, gibt es dennoch aufenthalts- und sozialrechtliche Regelungen, die teils sehr komplex sind. Aufgrund neuer gesetzlicher Regelungen bzw. Rechtsprechungen sind auch Fachkräfte in der Beratungsarbeit immer wieder mit neuen Fragestellungen konfrontiert. Nicht zuletzt aufgrund des „Brexits“ aktualisierte der Paritätische nun seine Arbeitshilfe zur aufenthalts- und sozialrechtlichen Situation von Unionsbürger*innen.

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Jugendwohnen

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Stellenausschreibung „Fachreferentin/en Jugendwohnen (m/w/d)“

05.11.2021

Der Verband der Kolpinghäuser e.V. (VKH) ist ein bundesweiter Zusammenschluss von rund 130 Kolpinghäusern mit Sitz in Köln. Kolpinghäuser stellen sich vor allem als Einrichtungen des Jugendwohnens, der Hotels, Gästehäuser, Familienferienstätten, Tagungs-, Bildungs- und Vereinshäuser in unterschiedlichen Größen und Standards dar. Zum nächstmöglichen Zeitpunkt sucht der Verband eine/n Fachreferentin/en Jugendwohnen (m/w/d) für eine befristete Tätigkeit.

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Jugendwohnen

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Stellenausschreibung „Geschäftsführung für das Kolping Jugendwohnen (w/m/d)“

05.11.2021

Das Kolpingwerk Deutschland sucht für seine 12 bundesweiten Einrichtungen zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Geschäftsführung für das Kolping Jugendwohnen - unbefristet und in Vollzeit. Bewerbungsschluss ist der 16.11.2021.

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Fortbildung-Tagungen

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Digitaler Selbstlernkurs zu Geschlechtervielfalt

05.11.2021

Die Fuma Fachstelle Gender & Diversität NRW hat für Mitarbeitende in der Kinder- und Jugendhilfe einen digitalen Selbstlernkurs erarbeitet, der Informationen gibt zu Themen der geschlechtlichen Vielfalt, insbesondere Inter* und Trans*, um somit für das pädagogische Handeln zu sensibilisieren und qualifizieren. Die breit angelegte digitale Basisqualifikation ermöglicht es, zeit- und ortsunabhängig zu lernen und sich mit anderen Fachkräften zu vernetzen und auszutauschen. Begleitend gibt es Erklär- und Interview-Videos, Web-Seminare, Webtalks und weitere interaktive Angebote.

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Jugendberufshilfe

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Der neue ESF+ für NRW - Programme für junge benachteiligte Menschen

29.10.2021

jugendsozialarbeit aktuell Nr. 200 / 2021

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Schulbezogene Jugendsozialarbeit

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NRW: Neue 'Richtlinie über die Förderung von Schulsozialarbeit'

08.10.2021

Nachdem der Bund vor einigen Jahren die Förderung der Schulsozialarbeit im Rahmen des Bildungs- und Teilhabepakets eingestellt und die damalige Landesregierung die Finanzierung vorübergehend weitergeführt hat, hat die aktuelle Landesregierung mit den aktuellen Richtlinien die Grundlage für eine dauerhafte Umsetzung von Schulsozialarbeit gelegt. Die neue Richtlinie definiert sowohl Aufgabenfelder und Zielgruppen und benennt zudem die tätigkeitsbezogenen Qualifikationsvoraussetzungen für Fachkräfte der Schulsozialarbeit. Ab dem Jahr 2022 sollen nun die Kommunen Mittel erhalten, die mithilfe des Schulsozialindex verteilt und mit einer 20-prozentigen Eigenbeteiligung ergänzt werden müssen. Die Zuwendungen können aber auch an andere geeignete Träger weitergeleitet werden.

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Corona

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NRW: CoronaSchVO und FAQ rund um die Öffnung der Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit (Stand 05.10.2021)

08.10.2021

Das Ministerium für Arbeit, Gesundheit und Soziales NRW hat aufgrund des aktuellen Infektionsgeschehens die 'Verordnung zum Schutz vor Neuinfizierungen mit dem Coronavirus SARS-CoV-2' (Stand: 08.10.2021) aktualisiert. Die Landesjugendämter veröffentlichen den zur CoronaSchVO gehörigen Erlass des Jugendministeriums (Stand: 24.08.21) und die aktualisierte FAQ-Liste (Stand: 05.10.21).

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Nachhaltigkeit

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Maßnahmen der Klimaanpassung für soziale Einrichtungen

08.10.2021

Das Zentrum KlimaAnpassung bietet schwerpunktmäßig für Kommunen und soziale Einrichtungen Informationen und Unterstützung zu vielen Bereichen der Klimaanpassung an. Interessierte können sowohl eine Beratungshotline, thematische Online-Sprechstunden sowie Inhouse-Beratungen oder spezielle Anpassungsworkshops nutzen.

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Arbeit

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Allen Jugendlichen den Weg in die Ausbildung eröffnen!

01.10.2021

Durch die Corona-Pandemie hat sich das Ausbildungsplatzangebot im Jahr 2020 und 2021 spürbar reduziert. Der Rückgang ist vor allem in den Betrieben des Handwerks, der Gastronomie und Hotelbranche und des Einzelhandels zu verzeichnen. Dies trifft insbesondere junge Menschen mit besonderem Unterstützungsbedarf, die in diesen Branchen sehr häufig ausgebildet werden. Der Kooperationsverbund Jugendsozialarbeit appelliert daher eindringlich an die neue Bundesregierung, sozial benachteiligte und individuell beeinträchtigte junge Menschen nicht zu Verlierer*innen der Corona-Pandemie werden zu lassen und sich offen zu zeigen gegenüber einer Ausbildungsgarantie mit öffentlich geförderten Berufsausbildungen und Unterstützungsangeboten der Jugendsozialarbeit.

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