Alle aktuellen Informationen

Arbeit

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Landesinitiative „Durchstarten in Ausbildung und Arbeit“

20.12.2019

Für eine gelingende Integration und gesellschaftliche Teilhabe sind neben ausreichender Sprachkenntnisse eine gute (Aus-)Bildung und Arbeit zentral. Geflüchtete, die in den Kommunen nur geduldet oder gestattet sind, können von Angeboten der Arbeitsförderung nicht oder nur begrenzt profitieren. Die Landesregierung Nordrhein-Westfalen hat deshalb die Landesinitiative „Durchstarten in Ausbildung und Arbeit“ auf den Weg gebracht, die die Initiative „Gemeinsam klappt’s“ weiterführt. Spezielle Förderangebote sollen Menschen mit individuellem Unterstützungsbedarf, insbesondere junge Geflüchtete im Alter von 18 bis 27 Jahren, in Ausbildung und Arbeit bringen. Auf der neuen Webseite durchstarten.nrw stehen nun alle Informationen zu den sechs Förderbausteinen und den entsprechenden Richtlinien zur Verfügung.

Gesundheit

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Zugang zum Gesundheitssystem für Unionsbürger*innen, Angehörige des EWR und der Schweiz

20.12.2019

Migrationsfachkräfte sind in der Beratungspraxis immer wieder mit Fragen der Gesundheitsversorgung und des Zugangs zur Krankenversicherung von Unionsbürger*innen in Deutschland konfrontiert. Je nach Status oder der Fallkonstellation der Zugewanderten ergeben sich unterschiedliche rechtliche und organisatorische Fragestellungen. Die Bundesarbeitsgemeinschaft der Freien Wohlfahrtspflege hat für Beratungsfachkräfte eine Broschüre herausgegeben, die kompakt und übersichtlich Informationen auf aktuellstem Stand zu den wichtigsten Fragen widergibt und als Beratungsleitfaden und Handbuch gleichermaßen dienen kann.

Jugendhilfe

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Empowerment für und mit junge(n) Menschen

20.12.2019

Die LAG KJS NRW führte im Rahmen des Projekts 'Empowerment für und mit junge(n) Menschen', gefördert vom Ministerium für Kinder, Familie, Flüchtlinge und Integration des Landes Nordrhein-Westfalen, einen Workshop für Jugendliche und eine 3-modulige Praxisbegleitung für Fachkräfte der Jugendsozialarbeit durch. Die jungen Menschen konnten sich in ihrem Workshop in Form von Text, Musik, Tanz und Film mit ihren Diskriminierungserfahrungen auseinandersetzen, sie reflektieren und bearbeiten. Im Mittelpunkt der Praxisbegleitung standen vor allem die Reflexion eigener Ressentiments und des persönlichen Umgangs mit Fremdheit sowie die Wahrnehmung der institutionellen und strukturellen Herausforderungen, denen die Soziale Arbeit in der Migrationsgesellschaft gegenübersteht. Die Dokumentation und die Ergebnisse des Workshops sind nun erschienen.

Schulbezogene Jugendsozialarbeit

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Expert*innen für Ausbau der Schulsozialarbeit

20.12.2019

In der Anhörung des Ausschusses für Familien, Senioren, Frauen und Jugend am 16.12.2019 plädierten die Sachverständigen mehrheitlich für eine Verortung und Festschreibung der Schulsozialarbeit als Regelleistung im SGB VIII, allerdings gingen die Vorschläge, wie dies rechtlich aussehen könnte, auseinander. Alle sahen aber den gestiegenen Bedarf an Schulsozialarbeit für gegeben und befürworteten den Ausbau und die Schaffung eines flächendeckenden Angebots. Grundlage der Anhörung war ein Antrag der Fraktion Die Linke, Schulsozialarbeit als Regelleistung in das Kinder- und Jugendhilfegesetzt aufzunehmen und dazu einen neuen Paragrafen zu schaffen. Als Sachverständige nahmen auch Vertreter*innen der BAG KJS und der BAG EJSA Stellung.

Prävention

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Überarbeitete Regelwerke zum Umgang mit sexuellem Missbrauch und zur Prävention

20.12.2019

Die Deutsche Bischofskonferenz hat ihre Leitlinien zum Umgang mit sexuellem Missbrauch Minderjähriger und schutz- oder hilfebedürftiger Erwachsener durch Kleriker und sonstige Beschäftigte im kirchlichen Dienst überarbeitet. Ebenfalls neu und verbindlicher gefasst wurde die Rahmenordnung zur Prävention sexualisierter Gewalt. Die Regelungen der bisherigen „Leitlinien“ werden künftig als eine für alle (Erz-)Diözesen einheitliche „Ordnung“ Geltung haben und beziehen sich auf alle kirchlichen Stellen, Einrichtungen und kirchlichen Rechtsträger. Besondere Berücksichtigung findet die Perspektive der Betroffenen sexuellen Missbrauchs und die Einbindung externer und unabhängiger Fachberatungsstellen.

Jugendberufshilfe

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Entwicklung des Ausbildungsmarkts 2019

20.12.2019

Das BIBB weist in seiner aktuellen Auswertung zum Ausbildungsmarkt auf die zurückgehende Nachfrage von Jugendlichen nach dualen Ausbildungsplätzen hin und die damit einhergehende sinkende Zahl der neu abgeschlossenen dualen Ausbildungsverträge zum Stichtag 30.09.2019. Ein Grund liegt, so die Analyse, auch in der fallenden Schulabgänger*innenzahl. Wie bereits in den vergangenen Jahren zeichnete sich auch 2019 der Trend ab, dass viele Betriebe und Jugendliche bei ihrer Suche auf dem Ausbildungsmarkt erfolglos blieben: So konnten 9,4 Prozent aller von Betrieben angebotenen Ausbildungsplätze nicht besetzt werden und auch 12,3 Prozent der Ausbildungsplatzsuchenden fanden keinen passenden Ausbildungsplatz. Auffällig ist, dass unter diesen jungen Menschen nur noch 31 Prozent einen oder keinen Hauptschulabschluss besaßen. Die restlichen 69 Prozent der erfolglosen Ausbildungsplatzsuchenden verfügten über einen mittleren Schulabschluss oder eine Studienberechtigung. Diese Zahlen ließen aber nicht den Schluss zu, dass sich für die Bewerber*innen mit Hauptschulabschluss die Chancen auf einen Ausbildungsplatz erhöht hätten. Vielmehr gebe es einen steigenden Anteil von jungen Menschen mit höheren Abschlüssen, die teilweise auch andere Vorstellungen von ihrem zukünftigen Ausbildungsberuf- und betrieb hätten und diese in dem vorhandenen Angebot so nicht erfüllt sahen.

Finanzielle Förderung

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Initialförderung des LVR für das Jahr 2020

20.12.2019

Das LVR-Landesjugendamt schreibt auch für 2020 die Förderung von Initialprojekten in der Kinder- und Jugendhilfe mit Mitteln der Sozial- und Kulturstiftung des LVR aus. Vorrangig werden innovative Projekte der örtlichen Kinder- und Jugendarbeit nach §§ 11-14 SGB VIII gefördert, soweit keine Förderungsmöglichkeiten aus Mitteln des Kinder- und Jugendförderplans des Landes NRW bestehen. Antragsfrist für das Jahr 2020 ist der 31.01.2020.

Jugendhilfe

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Unterstützung für 32.000 junge Menschen in NRW

13.12.2019

jugendsozialarbeit aktuell Nr. 182 / 2019

Arbeit

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Arbeit führt nicht automatisch aus Armut heraus

06.12.2019

Durch die Finanzkrise haben weltweit viele Menschen ihre Arbeit verloren und ökonomische Einschnitte bewältigen müssen. Seitdem haben sich die Arbeitsmärkte im Vergleich zu den Krisenjahren nach 2008 deutlich erholt und liegen etwa auf dem Niveau wie vor dem Abschwung. Doch diese Entwicklung hat laut des Social Justice Index, der jährlich Daten aus Bereichen wie Arbeitsmarkt, Armutsvermeidung oder Bildung für insgesamt 41 EU- und OECD-Staaten auswertet, bisher keine entscheidenden Auswirkungen auf die Armutsquoten: In 25 der 41 untersuchten Staaten stagniert das Armutsrisiko oder ist sogar gestiegen. Auffallend ist auch, dass Kinder und Jugendliche in vielen Ländern häufiger - und teils deutlich - von Armut bedroht sind als ältere Menschen. Deutschland belegt im internationalen Vergleich den 10. Platz und weist bei der Jugendarbeitslosigkeit mit 6,2 Prozent einen sehr geringen Wert auf.

Jugendhilfe

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„AUFSTEHEN GEGEN RECHTS! Prävention und Umgang mit Rechtsextremismus in der Jugendsozialarbeit“

06.12.2019

Populist*innen und Extremist*innen werden nicht nur in der Politik präsenter, sie kreuzen auch zunehmend die tägliche Arbeit. Die Frage ist längst nicht mehr, ob man über Rechtspopulismus redet, sondern wie. In der Jugendsozialarbeit rücken dadurch bestimmte Arbeitsfelder mehr in den Fokus. So werden zum Beispiel Extremismusprävention, gendersensible Jugendsozialarbeit und politische Bildung wichtiger, um Jugendlichen den nötigen Mut und die Haltung mitzugeben, sich für Demokratie stark zu machen. Der Kooperationsverbund Jugendsozialarbeit hat in seiner aktuellen Ausgabe der Fachzeitschrift DREIZEHN dieses Thema und den Umgang damit aufgegriffen.

Bildung

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PISA-Studie 2018: Chancengerechtigkeit muss verbessert werden!

06.12.2019

Seit der ersten PISA-Studie aus dem Jahr 2000 wurden große Anstrengungen im deutschen Bildungswesen unternommen, schulische Kompetenzen der Schüler*innen zu fördern. Seitdem verbesserten sich die durchschnittlichen Ergebnisse in den Feldern, Leseverständnis, Mathematik und Naturwissenschaften stetig bis 2015. Auch wenn die Ergebnisse aus 2018 immer noch über dem OECD-Durchschnitt liegen, sanken sie unter den Wert der vorhergehenden Erhebung. Auffällig in Deutschland ist weiterhin, dass der Bildungserfolg nach wie vor stärker von der sozialen Herkunft der Schüler*innen abhängt, als dies im Durchschnitt in anderen OECD-Ländern der Fall ist. Auf akuten Handlungsbedarf weisen die Ergebnisse an den nicht gymnasialen Schulen hin: Hier ist in allen Kompetenzbereichen der Anteil der Jugendlichen mit sehr geringen Fähigkeiten größer geworden.

Arbeit

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Novelle des Berufsbildungsgesetzes (BBiG) verabschiedet

06.12.2019

Der Bundesrat hat Ende November der Novelle des Berufsbildungsgesetzes (BBiG) zugestimmt, so dass diese nun zum 01. Januar 2010 in Kraft tritt. Neben der Einführung einer Mindestvergütung für Auszubildende soll dadurch u.a. die Ausbildung in Teilzeit erleichtert, die berufliche Fortbildung gestärkt und die Durchlässigkeit zwischen zwei- und drei- bzw. dreieinhalbjährigen Ausbildungsberufen ermöglicht werden.

Digitalisierung

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Cyber-Mobbing begegnen – Prävention von Online-Konflikten

06.12.2019

Pädagogische Fachkräfte stehen heute vor immer neuen Herausforderungen und müssen u.a. mit Cyber-Mobbing in verschiedenen Kontexten umgehen. Doch wie können ein wirksames Präventionskonzept und Interventionsmöglichkeiten aussehen? Die Arbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz Nordrhein-Westfalen e.V. hat hierzu eine Arbeitshilfe zur Förderung von Medien- und Sozialkompetenz bei Kindern und Jugendlichen herausgegeben.

Jugendhilfe

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Wer ist hier sozial schwach? Ein Plädoyer für eine armutssensible Sprache

06.12.2019

In fachlichen Diskussionen oder in der öffentlichen Berichterstattung werden Kinder, Jugendliche und Familien, die in prekären Lebenssituationen aufwachsen bzw. leben, immer wieder mit bestimmten Zuschreibungen wie sozial schwach oder bildungsfern tituliert und damit negativ konnotiert. Dabei liegen die Gründe für viele schwierige Lebensumstände nicht im Verantwortungsbereich der Personen selbst, sondern sind gesellschaftspolitisch verursachte Problemlagen. In der Ausgabe des jugendhilfereports des LVR plädiert Alexander Mavroudis daher für eine differenzierende und armutssensible Sprache, um individualisierten Zuschreibungen nicht weiter Vorschub zu leisten und die wirklichen gesellschaftspolitischen Ursachen in den Blick zu nehmen.

Arbeit

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Digitale Bewerbungen in leichter Sprache

06.12.2019

Menschen mit Lernschwierigkeiten brauchen nicht nur länger, ein qualifizierendes Praktikum zu bekommen, sie sind auch doppelt so oft arbeitslos wie der bundesdeutsche Durchschnitt. Um diese Menschen beim digitalisierten Bewerbungsprozess zu unterstützen, hat die Plattform Leicht.Bewerben. ein interaktives Online-Instrument geschaffen. Es bietet die Möglichkeit, digitale Bewerbungsunterlagen zu verstehen, zu erstellen und herunterzuladen – und all das in Leichter Sprache. Die Plattform möchte zudem bei Unternehmen dafür werben, Bewerbungen in Leichter Sprache zu akzeptieren und selbst Stellenausschreibungen in Leichter Sprache zu veröffentlichen.

Bildung

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Demokratiebildung in der katholischen Jugendsozialarbeit

29.11.2019

Aufgrund besorgniserregender gesellschaftspolitischer Entwicklungen wie Rechtspopulismus, Diskriminierung und Hass steht die Demokratie als Lebens-, Gesellschafts- und Herrschaftsform mit ihren menschenrechtsbasierten Grundprinzipien unter Druck. Sowohl staatliche Institutionen als auch die Zivilgesellschaft sind gefordert zu handeln in Bezug auf Demokratiebildung und Prävention. Die Bundesarbeitsgemeinschaft Katholische Jugendsozialarbeit (BAG KJS) e. V. und ihre Mitgliedsverbände unterstreichen diesen Auftrag auch als eine Aufgabe der katholischen Jugendsozialarbeit. In ihrem Impulspapier erläutern sie ihr Verständnis von Demokratiebildung, beschreiben beispielhaft Praxiserfahrungen und geben Impulse zur Selbstvergewisserung.

Migration

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Migration und Europa

29.11.2019

Das Thema Migration spaltet die Bevölkerung nicht nur in Deutschland, sondern auch in den anderen europäischen Ländern. Die aktuelle Studie des Mercator Forums Migration und Demokratie (MIDEM) hat die Einstellungen zu Migration untersucht und kommt zu teils unerwarteten Ergebnissen: In den ehemals sozialistischen Staaten ist die Ablehnung von Zugewanderten und insbesondere Muslimen höher als in den westeuropäischen. Die Einstellungen der ostdeutschen Bevölkerung gegenüber Zugewanderten fallen jedoch deutlich positiver aus als die in anderen mittel- und osteuropäischen Regionen und entsprechen eher dem Niveau anderer westeuropäischer Länder. Bei Vorbehalten gegenüber Muslimen sind Ostdeutsche hingegen eher den Mittel- und Osteuropäern zuzurechnen. In Westdeutschland sind die Einstellungen gegenüber Zugewanderten im Durchschnitt deutlich positiver geprägt als in den anderen Ländern Westeuropas. Allerdings gilt, dass es in allen Ländern regionale Unterschiede bei den Einstellungen gibt. Was das Wahlverhalten betrifft, wählen Menschen in Landkreisen mit einem höheren Bevölkerungsanteil an Nicht-EU-Ausländer*innen durchschnittlich weniger die AfD als in Regionen mit einem geringen Anteil an Nicht-EU-Ausländer*innen.

Migration

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Deutschlands erstes Migrationsmuseum kommt nach Nordrhein-Westfalen

29.11.2019

In Köln wird das erste Migrationsmuseum in Deutschland entstehen, das die Geschichte der Bundesrepublik als Einwanderungsland seit 1945 interaktiv erlebbar machen wird. Es soll ein Zeichen für eine freiheitliche und weltoffene Gesellschaft setzen und ein Forum bieten für offene Diskussionen über Migration und seine Geschichte. Bund und Land beteiligen sich finanziell an der Umsetzung des Hauses. Den Betrieb übernimmt das wissenschaftliche Kompetenzzentrum DOMiD, das seit Jahren die Geschichte der Migration in Deutschland dokumentiert und sich zum Kompetenzzentrum zur Migrationsforschung entwickelt hat.

Mitteilungen

Stellenausschreibung: Geschäftsführer/in (m/w/d) der BAG KJS

29.11.2019

Die Bundesarbeitsgemeinschaft Katholische Jugendsozialarbeit (BAG KJS), der Zusammenschluss von bundeszentralen Organisationen und Landesarbeitsgemeinschaften der katholischen Jugendsozialarbeit in Deutschland, sucht zum 01.11.2020 für ihre Bundesgeschäftsstelle mit Dienstsitz Berlin einen/eine Geschäftsführer/Geschäftsführerin (m/w/d) mit einem Stellenumfang von 100%.Bewerbungsschluss ist der 31.01.2020.

Fortbildung-Tagungen

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bildmachen. Politische Bildung und Medienpädagogik zur Prävention religiös-extremistischer Ansprachen in Sozialen Medien

29.11.2019

Warum wenden sich Jugendliche demokratiefeindlichen und religiös-fundamentalistischen Gruppen zu? Welche Rolle spielen Soziale Medien bei dem Rekrutierungsprozess? Und wie können die Jugendlichen kritische Medienkompetenz erlernen, die sie davor bewahrt auf solche Gruppen und ihren Verheißungen reinzufallen? Das Projekt 'bildmachen' unterstützt mit Fortbildungen Lehr- und pädagogische Fachkräfte, Antworten auf diese Fragen zu finden, und stellt medienpädagogisch-präventive Ansätze der Bildungsarbeit vor. Für junge Menschen zwischen 14 und 21 Jahren bietet das Projekt Workshops an. Die Fortbildungen sind kostenfrei und in Bayern, Berlin, Niedersachsen und Nordrhein-Westfalen buchbar.

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